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      校園新聞

      南通一中舉辦主題教育調研成果交流會

      作者: 來源:點擊數: 發布時間:2019年11月02日

      主題教育開展以來,校領導班子在過程中與我校辦學治校的實際以及自身工作崗位的實踐結合起來,聚焦制約發展的突出問題和教師反映強烈的熱點難點問題,面向全體師生召開座談會,開展問卷調查,深入分管工作一線,形成了一批高質量調研成果。依托調研成果,為了把問題根源挖得更深一點,把思路舉措謀得更實一點,1030號下午,學校領導班子成員分支部開展調研成果交流會。

      校黨委書記、校長張曉冰和大家一起交流了自己所做的《關于南通一中創建高品質示范高中的調研報告》。他以創建高品質示范高中為切入點,從辦學條件、師資結構、教學空間、辦公會議條件、校園安全隱患等方面分析存在的問題和發展瓶頸。針對這一工作過程中存在的困難,張曉冰書記做了深度調研和分析,并提出了解決思路與對策:第一,繼承百年優良傳統,總結提煉辦學思想。第二,健全學校治理機制,提高學校管理水平。第三,持久推進德育工作,不斷豐富校園生活。第四,打造卓越師資隊伍,促進教師專業成長。第五,系統建設課程體系,提高教育教學質量。

      副校長劉建國和大家一起交流了自己所做的調研報告《高中生學習內驅力現狀分析及增強策略》。他圍繞制約學校高質量發展和學生素質全面提升的瓶頸問題,著重就學生學習內驅力的基本情況及原因,闡述了自己的思考。劉建國副校長強調,要使學生提振學習精神、提升學習能力,從激發和增強學生的內驅力入手應是必由之路和關鍵所在。而學習動機的缺失、學習興趣的轉移、學習成就的迷失、個人情感的饑渴等,則成為學生學習內驅力不足的主要原因。

      副校長羅飛和大家一起交流了自己所做的調研報告《打造“智慧后勤”,助力學校發展》。他針對調研中發現的學校后勤工作存在的審批效率低下、管理成本高、部分后勤員工工作強度大以及管理不夠精細等問題,結合大數據、人工智能、移動應用等先進技術在社會生活的廣泛應用,提出審批智能化、管理智能化的操作方案。羅飛副校長指出,加強人工智能教育建設、一臉通系統建設和學業大數據系統建設,是我校智慧校園建設的突破口。

      副校長湯小兵和大家一起交流了自己所做的《“南通一中教師專業成長動力不足的癥結和突破”調查研究報告》。他通過問卷調查、個別訪談等形式,深挖我校教師專業成長動力不足的痛點和難點,提出三點思考:開展師德師風教育,不斷規范教師的師德行為,強化教書育人,為人師表的責任意識和使命感;強化理論學習,更新教育觀念,把握新課程脈搏和前沿理論;開展教師心理健康教育,不斷完善教師人格,培養教師積極向上的人生態度。

      在本次調研成果交流會的基礎上,我校領導班子將繼續認真學習領會習近平總書記對主題教育的要求,做到刀刃向內檢視問題,完善調研報告、整理問題清單、做好黨課備課、整改落實問題,寫好南通一中教育“奮進之筆”,不斷推進“不忘初心、牢記使命”主題教育取得新的成效。

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